Projekt „Lernvideos selbst gestalten“

Worum ging es in diesem Projekt?

Lernen kann auch kreativ und digital sein – das haben die Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Klassen in diesem spannenden Projekt erfahren. Unter der Leitung von Frau Havertz und Frau Seibel beschäftigten sich die Kinder mit dem Thema „Wasserkreislauf der Erde“ und lernten dabei, wie man eigene Lernvideos erstellt.

Was wurde gemacht?

Die Projektgruppe kombinierte Sachwissen mit Medienkompetenz:
Zunächst wurde der Wasserkreislauf mit Hilfe von Plakaten, Skizzen und Modellen genau erklärt und dargestellt. Die Schüler*innen setzten sich mit Begriffen wie Verdunstung, Kondensation, Niederschlag und Versickerung auseinander – kindgerecht, aber fachlich korrekt.

Im zweiten Schritt wurden auf Basis dieser Inhalte eigene Lernvideos gedreht. Dabei kamen Tablets, Handys oder Kameras zum Einsatz. Die Schüler*innen überlegten sich ein Drehbuch, wählten passende Erklärweisen (z. B. Interviews, Zeichentrick, Legetechnik oder Schauspiel) und filmten anschließend ihre Beiträge – mit viel Engagement und Spaß.

Was ist das Ziel des Projekts?

Das Ziel war es, komplexe Inhalte einfach zu erklären – so, dass andere Kinder daraus lernen können.
Am Ende der Projektwoche entstanden fertige Lernvideos, die nicht nur bewertet, sondern auch künftig von Mitschüler*innen genutzt werden können, die beim Lernen Unterstützung brauchen.

Fazit:

Die Kinder lernten, wie man Wissen kreativ vermittelt und dabei moderne Technik sinnvoll einsetzt. Das Projekt förderte Teamarbeit, Medienkompetenz, Präsentationstechniken und natürlich das Sachverständnis zum Thema Wasserkreislauf.

Ein tolles Beispiel dafür, wie Schule heute aussehen kann – digital, kreativ und praxisnah!